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- Sputnik sei Dank 31409 HÜFNER, Klaus Sputnik sei Dank 2011 In: DUZ. - 67 (2011) 12, S. 30 - 31 OECD/OCDE
- Was ist das naturwissenschaftliches Weltbild? 31986 HUBER, Max G. Was ist das naturwissenschaftliches Weltbild? 2011 In: Bildung durch Wissenschaft / hrsg. von Ludger Honnefelder und Günter Rager. - Freiburg [u.a.] : Alber, 2011. - S. 31
- Statement zu: Die Universität als Ort der Bildung durch Wissenschaft 31980 HUBER, Max G. Statement zu: Die Universität als Ort der Bildung durch Wissenschaft 2011 In: Bildung durch Wissenschaft / hrsg. von Ludger Honnefelder und Günter Rager. - Freiburg [u.a.]
- Scholarship of Teaching and Learning : Forschung zum (eigenen) Leben 31356 HUBER, Ludwig Scholarship of Teaching and Learning : Forschung zum (eigenen) Leben 2011 In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Lernen effizient gestalten / Hrsg.: Brigitte Behre
- Forschen zum Lehren : hochschuldidaktische Studien aus den Fächern heraus 31640 HUBER, Ludwig Forschen zum Lehren : hochschuldidaktische Studien aus den Fächern heraus 2011 In: Verantwortungsvolle Hochschuldidaktik : gesellschaftliche Herausforderungen, Nachhaltigk
- Forschen über (eigenes) Lehren und studentisches Lernen - Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) : ein Thema auch hierzulande? 31516 HUBER, Ludwig Forschen über (eigenes) Lehren und studentisches Lernen - Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) : ein Thema auch hierzulande? 2011 In: Das Hochschulwesen. - 60 (2011
- Fachkulturen und Hochschuldidaktik 31943 HUBER, Ludwig Fachkulturen und Hochschuldidaktik 2011 In: Aktionsfelder der Hochschuldidaktik : von der Weiterbildung zum Diskurs / Marcus Weil ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Waxmann,
- Higher education from massification to universal acceess : a perspective from Japan 31782 HUANG, Futao Higher education from massification to universal acceess : a perspective from Japan 2012 In: Higher education. - 63 (2012) 2, S. 257 - 270 Ausland : Japan : Studenten, Stu
- Zur Verantwortung von Wissenschaftlern : Folgeabschätzung in der Wissenschaft ; Aufklärung und Transparenz als gesellschaftliche Verantwortung von Forschern 31598 HOYNINGEN-HUENE, Paul Zur Verantwortung von Wissenschaftlern : Folgeabschätzung in der Wissenschaft ; Aufklärung und Transparenz als gesellschaftliche Verantwortung von Forschern 2011 I
- Qualitätssicherung von Lehre und Studium an Hochschulen : von Evaluationsergebnissen zu Maßnahmen - aktuelle Entwicklungen an der Universität Bonn / Katharina Hörsch und Georg Rudinger 31503 HÖRSCH, Katharina Qualitätssicherung von Lehre und Studium an Hochschulen : von Evaluationsergebnissen zu Maßnahmen - aktuelle Entwicklungen an der Universität Bonn / Katharina Hörsch und Georg
