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- Ökonomische Argumente in der Schulpädagogik : Kooperation oder Abgrenzung? 30360 TILLMANN, Klaus-Jürgen Ökonomische Argumente in der Schulpädagogik : Kooperation oder Abgrenzung? 2011 In: Ökonomisierung der Wissensgesellschaft : wie viel Ökonomie braucht und wie vie
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- Protest in Zeiten des Neoliberalismus 29290 THURNHER, Armin Protest in Zeiten des Neoliberalismus 2010 In: Uni brennt : Grundsätzliches, Kritisches, Atmosphärisches / hrsg. von Stefan Heissenberger .... Wien [u.a.] : Turia + Kant
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- Geisteswissenschaften und Technik auf dem Weg zu neuen Wissensräumen : Initiativen der Universität Karlsruhe (TH) im Euro-Islamischen Dialog 29444 THUM, Bernd Geisteswissenschaften und Technik auf dem Weg zu neuen Wissensräumen : Initiativen der Universität Karlsruhe (TH) im Euro-Islamischen Dialog 2009 In: Deutsche Hochschulen im
- Income diversification at the University of Warwick 30498 THRIFT, Nigel Income diversification at the University of Warwick 2011 In: Beiträge zur Hochschulforschung. - 33 (2011) 2, S. 40 - 47, Internet: http://www.ihf.bayern.de/?download=2011_
- Participation as post-fordist politics : demos, new labour, an science policy 29376 THORPE, Charles Participation as post-fordist politics : demos, new labour, an science policy 2010 In: Minerva. - 48 (2010) 4, S. 389 - 411 Ausland : Großbritannien : Forschung, Hochsc
- Workshop 1 - Entwicklungspolitische Ziele in den Internationalisierungsstrategien und Entwicklungsplänen der Universitäten und Fachhochschulen 30923 THÖNI, Erich Workshop 1 - Entwicklungspolitische Ziele in den Internationalisierungsstrategien und Entwicklungsplänen der Universitäten und Fachhochschulen 2009 In: Internationalisation
