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- Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender 26262 JADIN, Tanja Formelle und informelle Lernsituationen aus Sicht österreichischer Studierender 2008 In: Offener Bildungsraum Hochschule : Freiheiten und Notwendigkeiten / Sabine Zauchner
- Das verschwundene Department : was wir von dem "Fall Chemie" an der Universität Exeter lernen können 25817 JACOB, Claus Das verschwundene Department : was wir von dem "Fall Chemie" an der Universität Exeter lernen können 2008 In: Forschung und Lehre. - 15 (2008) 10, S. 684 - 686 Ausland : G
- Musikhochschule und Studienreform : Besonderheiten und Probleme 27534 JACOB, Anna Katharina Musikhochschule und Studienreform : Besonderheiten und Probleme 2009 In: Die Hochschule. - 18 (2009) 2, S. 59 - 70 Musikhochschulen : allgemein ; Prüfungsordnunge
- Die Bedeutung der Umsetzung der Lissabon-Konvention für die Anerkennung ausländischer Hochschulzugangsberechtigungen 25210 JACH, Frank-Rüdiger Die Bedeutung der Umsetzung der Lissabon-Konvention für die Anerkennung ausländischer Hochschulzugangsberechtigungen 2008 In: Zeitschrift für Bildungsverwaltung. - 2
- Education of minorities : a global challenge for sustainable development 25170 IRAM, Yaacov Education of minorities : a global challenge for sustainable development 2006 In: Higher education for sustainability : new challenges from a global perspective / Maik Adom
- Deutschlands Exzellenzinitiative aus internationaler Sicht : der Status deutscher Universitäten im Vergleich zur Weltbühne von außen betrachtet 26076 INCE, Martin Deutschlands Exzellenzinitiative aus internationaler Sicht : der Status deutscher Universitäten im Vergleich zur Weltbühne von außen betrachtet 2009 In: Exellenzinitiative
- Die Hochschulen - Kraftzentren einer modernen Wissensgesellschaft? 26013 IMMERTHAL, Hans-Jürgen Die Hochschulen - Kraftzentren einer modernen Wissensgesellschaft? 2009 In: Wissenschaftsnotizen / Hrsg.: Wissenschaftsforum der Sozialdemokratie. - 2009, Heft 25
- Gender und Diversity als strukturelle Qualitätskomponenten in neuen (ingenieurwissenschaftlichen) Studiengängen 26451 IHSEN, Susanne Gender und Diversity als strukturelle Qualitätskomponenten in neuen (ingenieurwissenschaftlichen) Studiengängen 2008 In: Qualität durch Chancengleichheit : Gleichstellung
- Frauen und Technik in der Wissenschaft : das Konzept der Technischen Universität München / Susanne Ihsen ; Sabrina Gebauer 26510 IHSEN, Susanne Frauen und Technik in der Wissenschaft : das Konzept der Technischen Universität München / Susanne Ihsen ; Sabrina Gebauer 2008 In: Gender und Diversity in den Ingenieurw
- Online self-assessment with feedback and metacognitive knowledge / Izaskun Ibabe ; Joana Jauregizar 27686 IBABE, Izaskun Online self-assessment with feedback and metacognitive knowledge / Izaskun Ibabe ; Joana Jauregizar 2010 In: Higher education. - 59 (2010) 2, S. 243 - 258 Studentenschaf
