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Das Bonner Modell der Hochschulevaluation : erste Erfahrungen mit der Implementierung einer webbasierten Modul- und Lehrveranstaltungsevaluation
31504 COSTA, René Das Bonner Modell der Hochschulevaluation : erste Erfahrungen mit der Implementierung einer webbasierten Modul- und Lehrveranstaltungsevaluation 2009 In: Forschung und Berat
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Zur Optimierung des ERASMUS-Studienaufenthalts im englischsprachigen Raum
31073 CONACHER, Jean E. Zur Optimierung des ERASMUS-Studienaufenthalts im englischsprachigen Raum 2011 In: Zeitschrift für Beratung und Studium : ZBS ; Handlungsfelder, Praxisbeispiele und Lö
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Die universitäre Didaktik als Diskurspartnerin und -fazilitatorin : Stärkung durch konsequentere Forschungsbasierung? : Impressionen "von der Baustelle", zwei Thesen und ein Plädoyer
31947 COMTE, Michael Die universitäre Didaktik als Diskurspartnerin und -fazilitatorin : Stärkung durch konsequentere Forschungsbasierung? : Impressionen "von der Baustelle", zwei Thesen und ein Plädo
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Exzellenz im Spannungsfeld symbolischen und ökonomischen Kapitals : die Bologna-Reform - Symptom eines Paradigmenwechsels oder Teil eines historischen Diskurses?
31383 COLIN, Nicole Exzellenz im Spannungsfeld symbolischen und ökonomischen Kapitals : die Bologna-Reform - Symptom eines Paradigmenwechsels oder Teil eines historischen Diskurses? 2011 In:
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Capitalist crisis and facism : issues for educational practice
31817 COLE, Mike Capitalist crisis and facism : issues for educational practice 2012 In: Surviving economic crises through education / ed. by David R. Cole. - New York [u.a.] : Lang, 2012. -
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Doing work as a reflection of the other : notes on the educational materialism of Deleuze and Guattari
31823 COLE, David R. Doing work as a reflection of the other : notes on the educational materialism of Deleuze and Guattari 2012 In: Surviving economic crises through education / ed. by David
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An international assessment of bachelor degree graduates' learning outcomes / Hamish Coates and Sarah Richardson
31695 COATES, Hamish An international assessment of bachelor degree graduates' learning outcomes / Hamish Coates and Sarah Richardson 2011 In: Higher education management and policy. - 23 (20
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Quo vadis? : deutsche forschungsintensive Exporte auf dem richtigen Weg
31217 CLEMENS, Marius Quo vadis? : deutsche forschungsintensive Exporte auf dem richtigen Weg 2011 In: Der Forschungsstandort Deutschland nach der Krise. - (Vierteljahrshefte zur Wirtschaft
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Transnational education "Made in Germany" : a policy perspective on challenges, best practices and success stories / Anne Clausen ; Beate Schindler-Kovats ; Nina Stalf
31303 CLAUSEN, Anne Transnational education "Made in Germany" : a policy perspective on challenges, best practices and success stories / Anne Clausen ; Beate Schindler-Kovats ; Nina Stalf 2011
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Eignet sich die Europäische Qualitätssicherung zur Anerkennung von (beruflichen) Qualifikationen?
31770 BOLLAERT, Lucien Eignet sich die Europäische Qualitätssicherung zur Anerkennung von (beruflichen) Qualifikationen? 2012 In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, A