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Universities, independent research institutes and the organisation and funding of research : a UK perspective
31008 CROSSICK, Geoffrey Universities, independent research institutes and the organisation and funding of research : a UK perspective 2011 In: Kooperation und/oder Wettbewerb : zum Verhältni
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Peer review and the dilemmas of quality control in programme accreditation in South African higher education : challenges and possibilities / Michael Cross and Devika Naidoo
31162 CROSS, Michael Peer review and the dilemmas of quality control in programme accreditation in South African higher education : challenges and possibilities / Michael Cross and Devika Naidoo 20
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Hochschuldidaktik - mehr als Methodik?!
31950 CRIBLEZ, Lucien Hochschuldidaktik - mehr als Methodik?! 2011 In: Aktionsfelder der Hochschuldidaktik : von der Weiterbildung zum Diskurs / Marcus Weil ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Wa
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Fakultätsübergreifende Qualitätsentwicklung von Lehrveranstaltungen am Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
31721 CRAANEN, Michael Fakultätsübergreifende Qualitätsentwicklung von Lehrveranstaltungen am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) 2011 In: Das Hochschulwesen. - 60 (2011) 5, S. 153 - 16
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Das Bonner Modell der Hochschulevaluation : erste Erfahrungen mit der Implementierung einer webbasierten Modul- und Lehrveranstaltungsevaluation
31504 COSTA, René Das Bonner Modell der Hochschulevaluation : erste Erfahrungen mit der Implementierung einer webbasierten Modul- und Lehrveranstaltungsevaluation 2009 In: Forschung und Berat
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Zur Optimierung des ERASMUS-Studienaufenthalts im englischsprachigen Raum
31073 CONACHER, Jean E. Zur Optimierung des ERASMUS-Studienaufenthalts im englischsprachigen Raum 2011 In: Zeitschrift für Beratung und Studium : ZBS ; Handlungsfelder, Praxisbeispiele und Lö
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Die universitäre Didaktik als Diskurspartnerin und -fazilitatorin : Stärkung durch konsequentere Forschungsbasierung? : Impressionen "von der Baustelle", zwei Thesen und ein Plädoyer
31947 COMTE, Michael Die universitäre Didaktik als Diskurspartnerin und -fazilitatorin : Stärkung durch konsequentere Forschungsbasierung? : Impressionen "von der Baustelle", zwei Thesen und ein Plädo
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Exzellenz im Spannungsfeld symbolischen und ökonomischen Kapitals : die Bologna-Reform - Symptom eines Paradigmenwechsels oder Teil eines historischen Diskurses?
31383 COLIN, Nicole Exzellenz im Spannungsfeld symbolischen und ökonomischen Kapitals : die Bologna-Reform - Symptom eines Paradigmenwechsels oder Teil eines historischen Diskurses? 2011 In:
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Capitalist crisis and facism : issues for educational practice
31817 COLE, Mike Capitalist crisis and facism : issues for educational practice 2012 In: Surviving economic crises through education / ed. by David R. Cole. - New York [u.a.] : Lang, 2012. -
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Doing work as a reflection of the other : notes on the educational materialism of Deleuze and Guattari
31823 COLE, David R. Doing work as a reflection of the other : notes on the educational materialism of Deleuze and Guattari 2012 In: Surviving economic crises through education / ed. by David