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Evolution, revolution, reconstruction : the interrupted development of higher education in Afghanistan / Anthony Welch and Attaullah Wahidyar
35367 WELCH, Anthony R. Evolution, revolution, reconstruction : the interrupted development of higher education in Afghanistan / Anthony Welch and Attaullah Wahidyar 2013 In: Ideen und Realit
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Chancengleichheit modernisiert Strukturen : Theorie und Praxis ; mit einer Lightversion von Gleichstellung dürfen sich die Hochschulen nicht abfinden
35630 WEITBRECHT, Susanne Chancengleichheit modernisiert Strukturen : Theorie und Praxis ; mit einer Lightversion von Gleichstellung dürfen sich die Hochschulen nicht abfinden 2012 In: Attemp
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Warten auf das Wir-Gefühl / von Marlene Weiss
35928 WEISS, Marlene Warten auf das Wir-Gefühl / von Marlene Weiss 2014 In: DUZ. - 70 (2014) 2, S. 14 - 17 Hochschule und Staat : Brandenburg ; Hochschulen : Cottbus-Senftenberg TU : Verfass
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Die Wände wackeln
35489 WEISS, Marlene Die Wände wackeln 2013 In: DUZ. - 69 (2013) 10, S. 22 - 24 Hochschulen : Lüneburg U : Verfassung, Geschichte ; Hochschulen : Lüneburg U : Bauten, Etat
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Nicht alles Einzelkämpfer
35540 WEIRAUCH, Grit Nicht alles Einzelkämpfer 2013 In: DUZ. - 69 (2013) 12, S. 14 - 15 Multimedia / Internet ; Kommunikationstechnik ; Wissenschaft : Geisteswissenschaften ; Wissenschaft :
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Ein runder Tisch für Ombudsleute
35338 WEINGART, Peter Ein runder Tisch für Ombudsleute 2013 In: DUZ. - 69 (2013) 9, S. 40 - 41 Wissenschaft : Ethik in der Wissenschaft ; Promotion : allgemein ; Wissenschaftlerin ; Wissensc
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Uneingeladene Partizipation der Zivilgesellschaft : ein kreatives Element der Governance der Wissenschaft / Peter Wehling ; Willy Viehöver
35650 WEHLING, Peter Uneingeladene Partizipation der Zivilgesellschaft : ein kreatives Element der Governance der Wissenschaft / Peter Wehling ; Willy Viehöver 2013 In: Neue Governance der Wi
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Lehrkompetenz als der Umgang mit Widersprüchen : wie hochschuldidaktische Weiterbildung die Fähigkeit zur reflektierten Entscheidung fördert ; ProfiLe-Teilprojekt Freiburg / Elisabeth Wegner ; Matthias Nückles
35417 WEGNER, Elisabeth Lehrkompetenz als der Umgang mit Widersprüchen : wie hochschuldidaktische Weiterbildung die Fähigkeit zur reflektierten Entscheidung fördert ; ProfiLe-Teilprojekt Freiburg / El
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Hochschulen als Communities of Practice : theoretische Perspektiven und praktische Umsetzung / Elisabeth Wegner
35978 WEGNER, Elisabeth Hochschulen als Communities of Practice : theoretische Perspektiven und praktische Umsetzung / Elisabeth Wegner 2014 In: Neues Handbuch Hochschullehre : Lehren und Ler
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Es hat sich eine Menge Intuition gebildet ... : vom Umgang mit Widersprüchen in der Lehre
35414 WEGNER, Elisabeth Es hat sich eine Menge Intuition gebildet ... : vom Umgang mit Widersprüchen in der Lehre 2013 In: Professionalisierung der Lehre : Perspektiven formeller und informel