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Das Verständnis von Autonomie im Universitätswesen der USA
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TIMSS - Was machen die anderen besser : Ergebnisse aus der niederländischen TIMS-Studie
11183 PELGRUM, W. J. TIMSS - Was machen die anderen besser : Ergebnisse aus der niederländischen TIMS-Studie 2000 In: In Mathe mangelhaft : die TIMS-Studie ; Deutsche, Niederländische und Sch
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Die Trägheit der Universitäten und die Unwiderstehlichkeit des Wandels : selbstreferentielle Endlos-Reformen an den Hochschulen
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Stärken und Schwächen deutscher Universitäten aus den Erfahrungen der Wirtschaft heraus / von Arend Oetker
11447 OETKER, Arend Stärken und Schwächen deutscher Universitäten aus den Erfahrungen der Wirtschaft heraus / von Arend Oetker 2000 In: Aufbruch an deutschen Hochschulen : Beiträge zur Reform
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Aktivierungspotenziale für frauengerechte Studienreformen in der Informatik : das Projekt Informatica Feminale / Veronika Oechtering und Karin Vosseberg
11300 OECHTERING, Veronika Aktivierungspotenziale für frauengerechte Studienreformen in der Informatik : das Projekt Informatica Feminale / Veronika Oechtering und Karin Vosseberg 2000 In: Fr
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Strategien der deutschen Wissenschaftsakademien gegen Bedeutungsverlust und Funktionsverarmung
11094 NÖTZOLDT, Peter Strategien der deutschen Wissenschaftsakademien gegen Bedeutungsverlust und Funktionsverarmung 2000 In: Die Preußische Akademie der Wissenschaften zu Berlin 1914 - 1945.
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Flexibilisierung, Auslandsorientierung, Akkreditierung : was kann die Sportwissenschaft aus der Studienreformdiskussion über Bachelor- und Master-Studiengänge lernen?
11169 NAUL, Roland Flexibilisierung, Auslandsorientierung, Akkreditierung : was kann die Sportwissenschaft aus der Studienreformdiskussion über Bachelor- und Master-Studiengänge lernen? 2000
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Wissenschaft, Krieg und die Berliner Akademie der Wissenschaften : die Preußische Akademie der Wissenschaften in den beiden Weltkriegen
11089 MOMMSEN, Wolfgang J. Wissenschaft, Krieg und die Berliner Akademie der Wissenschaften : die Preußische Akademie der Wissenschaften in den beiden Weltkriegen 2000 In: Die Preußische Akad
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Getrennt und doch gemeinsam? : Studentinnen am Fachbereich Elektrotechnik der Fachhochschule Bielefeld
11296 MÖLLER, Martina Getrennt und doch gemeinsam? : Studentinnen am Fachbereich Elektrotechnik der Fachhochschule Bielefeld 2000 In: Frauenstudiengänge in Ingenieurwissenschaft und Informati
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Sind monoedukative Reformprojekte geeignete Instrumente zur Frauenförderung und zur Demokratisierung des Geschlechterverhältnisses in den Hochschulen?
11343 MISCHAU, Anina Sind monoedukative Reformprojekte geeignete Instrumente zur Frauenförderung und zur Demokratisierung des Geschlechterverhältnisses in den Hochschulen? 2000 In: Wechselwir