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- Inhaltliche Qualitätskriterien und Rahmenstandards operationalisieren : die Modularisierung als prozessorientierte Gestaltung der Curricula 21847 HOFMANN, Stefanie Inhaltliche Qualitätskriterien und Rahmenstandards operationalisieren : die Modularisierung als prozessorientierte Gestaltung der Curricula 2004 In: Handbuch Qualität
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