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- Die neuen Bachelor- und Master-Studiengänge : Vorbild für eine zukünftige Aus- und Weiterbildungsstruktur? 18125 LAPKE, Gerhard Die neuen Bachelor- und Master-Studiengänge : Vorbild für eine zukünftige Aus- und Weiterbildungsstruktur? 2004 In: Gewerkschaftliche Bildungspolitik. - 55 (2004) 3, S.
- Wieviel Geisteswissenschaften braucht die Universität? 18288 LANGEWIESCHE, Dieter Wieviel Geisteswissenschaften braucht die Universität? 2004 In: Universität ohne Zukunft? / Hrsg.: Dorothee Kimmich ; Alexander Thumfart. - Frankfurt am Main : Suhr
- Modell-Universität Lüneburg : Herausforderung und Chance 18475 LANGE, Josef Modell-Universität Lüneburg : Herausforderung und Chance 2004 In: Das Hochschulwesen. - 52 (2004) 5, S. 175 - 179 Hochschulen : Lüneburg U : Verfassung, Geschichte ; Hochs
- Vielfach unterschätzt : enge Kooperationsbeziehungen ebnen den Weg zur Professur / Frieder R. Lang ; Franz J. Meyer 18283 LANG, Frieder R. Vielfach unterschätzt : enge Kooperationsbeziehungen ebnen den Weg zur Professur / Frieder R. Lang ; Franz J. Meyer 2004 In: Forschung und Lehre. - 11 (2004) 11, S. 602
- Wie die Königskinder : Wirtschaft und Wissenschaft sind die Motoren des Wachstums - vor allem, wenn sie Hand in Hand gehen 18342 LANG, Franz Peter Wie die Königskinder : Wirtschaft und Wissenschaft sind die Motoren des Wachstums - vor allem, wenn sie Hand in Hand gehen 2004 In: DUZ. - 60 (2004) 10, S. 26 - 27 Wi
- Kompetenzen von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen, berufliche Anforderungen und Folgerungen für die Hochschulreform / Hildegard Schaeper ; Kolja Briedis 18152 SCHAEPER, Hildegard Kompetenzen von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen, berufliche Anforderungen und Folgerungen für die Hochschulreform / Hildegard Schaeper ; Kolja Briedis 200
- Strukturelemente des Studiengangs [Lehrqualifikation in Wissenschaft und Weiterbildung] 18408 SCHÄDLICH, Birgit Strukturelemente des Studiengangs [Lehrqualifikation in Wissenschaft und Weiterbildung] 2004 In: Master of higher education : Modellversuch zur didaktischen Profession
- Der Begriff von Lehren und Lernen im Studiengang [Lehrqualifikation in Wissenschaft und Weiterbildung] 18410 SCHÄDLICH, Birgit Der Begriff von Lehren und Lernen im Studiengang [Lehrqualifikation in Wissenschaft und Weiterbildung] 2004 In: Master of higher education : Modellversuch zur didaktis
- Shift of paradigm in quality assurance in Germany : more autonomy but multiple quality assessment? 18214 SCHADE, Angelika Shift of paradigm in quality assurance in Germany : more autonomy but multiple quality assessment? 2004 In: Accreditation and evaluation in the European higher educatio
- Vom Staatsbetrieb zur Stiftung : für eine Innovations- und Managementkultur an den Hochschulen 18111 SANDBERG, Berit Vom Staatsbetrieb zur Stiftung : für eine Innovations- und Managementkultur an den Hochschulen 2003 In: Regime-Shopping : Leitungsmodelle großer Organisationen als Vorbi
