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- § 42 Nr. 1 ArbEG und die Freiheit der wissenschaftlichen Kommunikation 19411 HÜBNER, Joachim § 42 Nr. 1 ArbEG und die Freiheit der wissenschaftlichen Kommunikation 2005 In: Wissenschaftsrecht. - 38 (2005) 1, S. 34 - 54 Forschung : allgemein ; Patente, Patentamt
- Training oder auch Reflexion : zur notwendigen Rückbeziehung der Hochschuldidaktik auf Bildungstheorie 19454 HUBER, Ludwig Training oder auch Reflexion : zur notwendigen Rückbeziehung der Hochschuldidaktik auf Bildungstheorie 2005 In: Notwendige Verbindungen : zur Verankerung von Hochschuldida
- Two paradoxes of the seller's market of Chinese higher education 19215 HUANG, J. Two paradoxes of the seller's market of Chinese higher education 2005 In: Higher education policy. - 18 (2005) 2, S. 169 - 177 Ausland : China : Hochschulwesen allgemein ; Au
- Qualitative enhancement and quantitative growth : changes and trends of China's higher education 19211 HUANG, Futao Qualitative enhancement and quantitative growth : changes and trends of China's higher education 2005 In: Higher education policy. - 18 (2005) 2, S. 117 - 130 Ausland : Ch
- Kennzahlen als Informations- und Steuerungsinstrument - ein Methodenvergleich 19248 HORNBOSTEL, Stefan Kennzahlen als Informations- und Steuerungsinstrument - ein Methodenvergleich 2005 In: Einsatzmöglichkeiten und Grenzen von Kennzahlen als Informations- und Steuerung
- Frame factors and a quality assurance agency in an "embryonic" higher education system 19430 HOPKIN, Anthony G. Frame factors and a quality assurance agency in an "embryonic" higher education system 2004 In: Quality in Higher Education. - 10 (2004) 3, S. 181 - 195 Ausland : Bo
- Peers und Peer-Review 19319 HOPBACH, Achim Peers und Peer-Review 2005 In: Handbuch Akkreditierung von Studiengängen : eine Einführung für Hochschule, Politik und Berufspraxis / Falk Bretschneider ; Johannes Wildt
- Zweckfreiheit, Nutzen und Inhalt von Bildung : soll, darf oder muss Wissenschaft "kritisch" sein? 19498 HOLZ, Hans Heinz Zweckfreiheit, Nutzen und Inhalt von Bildung : soll, darf oder muss Wissenschaft "kritisch" sein? 2005 In: Denkanstösse : wider die neoliberale Zurichtung von Bildung,
- Institutionelle Grenzen der Modernisierung des deutschen Forschungssystems 19243 HOHN, Hans-Willy Institutionelle Grenzen der Modernisierung des deutschen Forschungssystems 2005 In: Neue Steuerung von Bildung und Wissenschaft : Schule, Hochschule, Forschung / Rudolf
- German corporatism in industrial R&D : its national structure and European challenge / Hohn, Hans-Willy ; Lautwein, Jürgen 19339 HOHN, Hans-Willy German corporatism in industrial R&D : its national structure and European challenge / Hohn, Hans-Willy ; Lautwein, Jürgen 2003 In: Changing governance of research and
