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- ALLEGRO : ein Lehr- und Lernmodell ; oder: Wie aus Studenten Dozenten werden 31519 BRUNNER, Anne ALLEGRO : ein Lehr- und Lernmodell ; oder: Wie aus Studenten Dozenten werden 2011 In: Das Hochschulwesen. - 60 (2011) 4, S. 135 - 143 Studentenschaft : Studienverhalten ;
- Von Berlin über Freiburg nach Bologna : der Kampf um die Autonomie der Universität 31284 BRUMLIK, Micha Von Berlin über Freiburg nach Bologna : der Kampf um die Autonomie der Universität 2012 In: Bildung ungleich Humankapital : Symposium über die Ökonomisierung im Bildungsw
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- Quality and the English language question: is there really an issue in Australian universities? 31175 BRIGUGLIO, Carmela Quality and the English language question: is there really an issue in Australian universities? 2011 In: Quality in higher education. - 17 (2011) 3, S. 317 - 329 Aus
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- Konzept und Aufbau von Graduiertenschulen 31769 BRENTEL, Helmut Konzept und Aufbau von Graduiertenschulen 2012 In: Handbuch Qualität in Studium und Lehre : Evaluation nutzen, Akkreditierung sichern, Profil schärfen / Hrsg.: Winfried
- A qualitative narrative of the transition from independent to voluntary aided status : a problem for the concept of the "Muslim School" 31633 BREEN, Damian A qualitative narrative of the transition from independent to voluntary aided status : a problem for the concept of the "Muslim School" 2010 In: Islam in education in Euro
- Sich mit ERASMUS im Ausland weiterbilden : ein Erfahrungsbericht 31859 BREEDE, Marit Sich mit ERASMUS im Ausland weiterbilden : ein Erfahrungsbericht 2011 In: Mit ERASMUS im Ausland lernen und lehren (1987 - 2012) : das europäische Erfolgsprogramm feiert s
- Why universities are not businesses 31259 BRÄUNIG, Dietmar Why universities are not businesses 2011 In: The university as a business? / Paolo Rondo-Brovetto ; Iris Saliterer (eds.). - Wiesbaden : VS Verl. für Sozialwiss., 2011.
- Psychologische Zugänge zur Hochschulforschung 31909 BRAUN. EDITH Psychologische Zugänge zur Hochschulforschung 2011 In: Die Hochschule. - 20 (2011) 2, S. 74 - 90 Wissenschaft : Psychologie ; Lehre ; Hochschule : Wettbewerb
