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- Quantitative Workload-Erhebungen an der Johann Gutenberg-Universität Mainz / Kerstin Burck, Katharina Heil und Marcel Böhren 31270 BURCK, Kerstin Quantitative Workload-Erhebungen an der Johann Gutenberg-Universität Mainz / Kerstin Burck, Katharina Heil und Marcel Böhren 2011 In: Studierbarkeit nach Bologna / Isabel
- Die Ökonomie wissenschaftlichen Zitierens : das Verbot von Plagiaten als Indiz für eine gestörte Balance in der Wissenschaft 31892 BUNIA, Remigius Die Ökonomie wissenschaftlichen Zitierens : das Verbot von Plagiaten als Indiz für eine gestörte Balance in der Wissenschaft 2011 In: Plagiate - Gefahr für die Wissensch
- Studienerfolg aus Studierendensicht : Ergebnisse der ersten Erhebungswelle des Projekts USuS / Margret Bülow-Schramm ; Marianne Merkt ; Hilke Rebenstorf 31368 BÜLOW-SCHRAMM, Margret Studienerfolg aus Studierendensicht : Ergebnisse der ersten Erhebungswelle des Projekts USuS / Margret Bülow-Schramm ; Marianne Merkt ; Hilke Rebenstorf 2011 In:
- Raus aus dem Elfenbeinturm : wirksame webbasierte Werkzeuge für Wissensarbeiter / Angelika C. Bullinger und Uta Renken 31871 BULLINGER, Angelika C. Raus aus dem Elfenbeinturm : wirksame webbasierte Werkzeuge für Wissensarbeiter / Angelika C. Bullinger und Uta Renken 2011 In: Wissenschaftsmanagement. - 17 (201
- Der Zufall in der Forschungsförderungspolitik : Swifts "Akademie von Lagado" 31310 BUCHSTEIN, Hubertus Der Zufall in der Forschungsförderungspolitik : Swifts "Akademie von Lagado" 2011 In: Forschung und Lehre. - 18 (2011) 8, S. 596 - 597 Forschungsförderung
- Welche Mobilitätshindernisse bestehen und wie können sie abgebaut werden? 31848 BUCHMANN, Dietmar Welche Mobilitätshindernisse bestehen und wie können sie abgebaut werden? 2011 In: Mit ERASMUS im Ausland lernen und lehren (1987 - 2012) : das europäische Erfolgsprog
- Wer sitzt da vor Ihnen? : ein Portät der heutigen Studentengeneration 31459 BRUTTEL, Oliver Wer sitzt da vor Ihnen? : ein Portät der heutigen Studentengeneration 2011 In: Forschung und Lehre. - 18 (2011) 12, S. 934 - 936 Studentenschaft : Studienverhalten ; St
- Intervision als Instrument der Professionalisierung und Qualitätssicherung 31997 BRUNNER, Heinz Intervision als Instrument der Professionalisierung und Qualitätssicherung 2011 In: Zwischen Beraten und Dozieren : Praxis, Reflexion und Anregungen für die Hochschullehr
- ALLEGRO : ein Lehr- und Lernmodell ; oder: Wie aus Studenten Dozenten werden 31519 BRUNNER, Anne ALLEGRO : ein Lehr- und Lernmodell ; oder: Wie aus Studenten Dozenten werden 2011 In: Das Hochschulwesen. - 60 (2011) 4, S. 135 - 143 Studentenschaft : Studienverhalten ;
- Von Berlin über Freiburg nach Bologna : der Kampf um die Autonomie der Universität 31284 BRUMLIK, Micha Von Berlin über Freiburg nach Bologna : der Kampf um die Autonomie der Universität 2012 In: Bildung ungleich Humankapital : Symposium über die Ökonomisierung im Bildungsw
