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						Hochschuldidaktik - mehr als Methodik?!
							
								31950 CRIBLEZ, Lucien Hochschuldidaktik - mehr als Methodik?!    2011       In: Aktionsfelder der Hochschuldidaktik : von der Weiterbildung zum Diskurs / Marcus Weil ... (Hrsg.). - Münster [u.a.] : Wa
							
					
				
				
                
			
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						Fakultätsübergreifende Qualitätsentwicklung von Lehrveranstaltungen am Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
							
								31721 CRAANEN, Michael Fakultätsübergreifende Qualitätsentwicklung von Lehrveranstaltungen am Karlsruher Institut für Technologie (KIT)    2011       In: Das Hochschulwesen. - 60 (2011) 5, S. 153 - 16
							
					
				
				
                
			
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						Das Bonner Modell der Hochschulevaluation : erste Erfahrungen mit der Implementierung einer webbasierten Modul- und Lehrveranstaltungsevaluation
							
								31504 COSTA, René Das Bonner Modell der Hochschulevaluation : erste Erfahrungen mit der Implementierung einer webbasierten Modul- und Lehrveranstaltungsevaluation    2009       In: Forschung und Berat
							
					
				
				
                
			
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						Zur Optimierung des ERASMUS-Studienaufenthalts im englischsprachigen Raum
							
								31073 CONACHER, Jean E. Zur Optimierung des ERASMUS-Studienaufenthalts im englischsprachigen Raum    2011       In: Zeitschrift für Beratung und Studium : ZBS ; Handlungsfelder, Praxisbeispiele und Lö
							
					
				
				
                
			
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						Die universitäre Didaktik als Diskurspartnerin und -fazilitatorin : Stärkung durch konsequentere Forschungsbasierung? : Impressionen "von der Baustelle", zwei Thesen und ein Plädoyer
							
								31947 COMTE, Michael Die universitäre Didaktik als Diskurspartnerin und -fazilitatorin : Stärkung durch konsequentere Forschungsbasierung? : Impressionen "von der Baustelle", zwei Thesen und ein Plädo
							
					
				
				
                
			
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						Exzellenz im Spannungsfeld symbolischen und ökonomischen Kapitals : die Bologna-Reform - Symptom eines Paradigmenwechsels oder Teil eines historischen Diskurses?
							
								31383 COLIN, Nicole Exzellenz im Spannungsfeld symbolischen und ökonomischen Kapitals : die Bologna-Reform - Symptom eines Paradigmenwechsels oder Teil eines historischen Diskurses?    2011       In: 
							
					
				
				
                
			
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						Capitalist crisis and facism : issues for educational practice
							
								31817 COLE, Mike Capitalist crisis and facism : issues for educational practice    2012       In: Surviving economic crises through education / ed. by David R. Cole. - New York [u.a.] :  Lang, 2012. -
							
					
				
				
                
			
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						Doing work as a reflection of the other : notes on the educational materialism of Deleuze and Guattari
							
								31823 COLE, David R. Doing work as a reflection of the other : notes on the educational materialism of Deleuze and Guattari    2012       In: Surviving economic crises through education / ed. by David
							
					
				
				
                
			
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						An international assessment of bachelor degree graduates' learning outcomes / Hamish Coates and Sarah Richardson
							
								31695 COATES, Hamish An international assessment of bachelor degree graduates' learning outcomes / Hamish Coates and Sarah Richardson    2011       In: Higher education management and policy. - 23 (20
							
					
				
				
                
			
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						Quo vadis?  : deutsche forschungsintensive Exporte auf dem richtigen Weg
							
								31217 CLEMENS, Marius Quo vadis?  : deutsche forschungsintensive Exporte auf dem richtigen Weg    2011       In:  Der Forschungsstandort Deutschland nach der Krise. - (Vierteljahrshefte zur Wirtschaft