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- A gendered point of view on the challenges of women academics in the People's Republic of China / Robert A. Rhoads ; Diane Yu Gu 32636 RHOADS, Robert A. A gendered point of view on the challenges of women academics in the People's Republic of China / Robert A. Rhoads ; Diane Yu Gu 2012 In: Higher education. - 63 (2012)
- Roles of women's higher education institutions in international contexts 32718 RENN, Kristen A. Roles of women's higher education institutions in international contexts 2012 In: Higher education. - 64 (2012) 2, S. 177 - 191 Frauen in der Wissenschaft ; Arbeitskrä
- Einsatz des interaktiven Lernsystems OViSS 2.0 im Online-Klausurbetrieb / Winfried Reiß, Michael Klaren und Helge Krusche 32305 REISS, Winfried Einsatz des interaktiven Lernsystems OViSS 2.0 im Online-Klausurbetrieb / Winfried Reiß, Michael Klaren und Helge Krusche 2012 In: Hochschulmanagement : HM ; Zeitschrift
- Balanced Resilience Learning : ein Modell zur ausgewogenene Nutzung des Lernpotenzials guter und schlechter Practices 32015 REISS, Michael Balanced Resilience Learning : ein Modell zur ausgewogenene Nutzung des Lernpotenzials guter und schlechter Practices 2011 In: Wissenschaftsmanagement. - 17 (2011) 6, S.
- Wozu dient eine Universität? : der Bologna-Prozess als Revolution von oben 32133 REISER, Marius Wozu dient eine Universität? : der Bologna-Prozess als Revolution von oben 2012 In: die schwarzburg. - 121 (2012) 1, S. 19 - 23 Bologna-Prozess ; Studienreform ; Hochsch
- Rollenkonstellation in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings / Oliver Reis und Birgit Szczyrba 32350 REIS, Oliver Rollenkonstellation in der Doktorandenbetreuung als Gegenstand des Promotionscoachings / Oliver Reis und Birgit Szczyrba 2012 In: Zeitschrift für Beratung und Studium : ZBS
- Studiengangentwicklung als Brennpunkt der Hochschulforschung 32803 REINMANN, Gabi Studiengangentwicklung als Brennpunkt der Hochschulforschung 2012 In: Einführung in die Studiengangentwicklung / Tobina Brinker ; Peter Tremp (Hg.). - Bielefeld : Bertels
- Wie willkommen ist der akademische Nachwuchs außerhalb der Akademie? 32444 REICHERT, Sybille Wie willkommen ist der akademische Nachwuchs außerhalb der Akademie? 2011 In: Wie willkommen ist der Nachwuchs? : neue Modelle der wissenschaftlichen Nachwuchsförderun
- Refocusing the debate on diversity in higher education 32196 REICHERT, Sybille Refocusing the debate on diversity in higher education 2012 In: European higher education at the crossroads : between the Bologna Process and national reforms / Adrian
- Replik zu Cornelia von Ilsemann [Vom Nutzen und Nachteil der Bildungsforschung für die Bildung] 32434 REH, Sabine Replik zu Cornelia von Ilsemann [Vom Nutzen und Nachteil der Bildungsforschung für die Bildung] 2012 In: Wie viel Wissen brauchen wir? Und welches Wissen wollen wir? Verstän
