Wissenschaftliche Weiterbildung
Die wissenschaftliche Weiterbildung gewinnt in der bildungspolitischen Diskussion immer mehr an Bedeutung. Gründe hierfür sind die demographische Entwicklung, zunehmende Wissensdynamik und die gestufte Studienstruktur. Diese Faktoren finden ihren Niederschlag im bereits vorhandenen, in der Zukunft aber noch verstärkt zu erwartenden Fachkräftemangel.
Die HRK-Kommission „Neue Medien und Wissenstransfer“ hat sich in ihrem
Positionspapier zur wissenschaftlichen Weiterbildung eingehend diesem Thema gewidmet. In dem Positionspapier werden die Situation der wissenschaftlichen Weiterbildung, die aktuell diskutierten Probleme sowie die Perspektiven für die Zukunft dargestellt. Die Politik wird aufgefordert, klare und möglichst einheitliche Rahmen- bedingungen zu schaffen sowie Förder- und Wettbewerbsprogramme als Impulse und Anschubfinanzierungen zu initiieren.
Dieser HRK-Forderung entspricht das Bund-Länder-Programm „Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen“. Für die erste Runde des Programms haben die Hochschulen 176 Skizzen eingereicht, von denen 26 Projekte prämiert wurden. Die Konzepte umfassen u.a. berufsbegleitende und duale Studiengänge sowie Zertifikatsangebote. Die Projekte haben im Herbst 2011 begonnen. Eine zweite Wettbewerbsrunde ist für 2014 vorgesehen.
